دردسر بزرگ دانش‌آموزان ملبورن؛ استفاده از هوش مصنوعی برای تقلب

تقلب با هوش مصنوعی در امتحان انگلیسی سال دوازدهم

چند دانش‌آموز سال دوازدهم در مدرسه پسرانه کاتولیک مزنود کالج¹ در منطقه مولگریو² در شرق بیرونی ملبورن³، هنگام یک امتحان شفاهی انگلیسی از ابزارهای هوش مصنوعی استفاده کرده‌اند و مدرسه پس از شناسایی موضوع، بررسی داخلی انجام داده و نمره‌های آن‌ها را کاهش داده است.

این مدرسه اعلام کرده است که مشخص نمی‌کند دقیقاً چند نفر درگیر بوده‌اند. مدیر مدرسه، پاول شَنون⁴، گفته موضوع «به‌طور کامل» بررسی شده و همه روندهای لازم برای ارسال نتایج به اداره برنامه درسی و ارزیابی ویکتوریا (VCAA)⁵ رعایت شده است.

به گفته آقای شَنون، پس از این اتفاق با همه دانش‌آموزان مرتبط گفت‌وگو شده و نمره کلی آن‌ها در ارزیابی مربوطه کاهش یافته است. او تأکید کرده که ارزیابی‌های کتبی و شفاهی—به‌ویژه امتحان‌ها—برای سنجش درک و فکر مستقل دانش‌آموز طراحی شده‌اند و در امتحان‌ها دانش‌آموز باید بتواند دانش خود را به‌شکل مستقل و منصفانه نشان دهد.

گزارش ای‌بی‌سی نیوز⁶ همچنین می‌گوید راهنمایی‌های VCAA⁵ به مدارس یادآوری می‌کند که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی می‌تواند نقض «درستکاری علمی» باشد و مدارس باید هر مورد مشکوک از استفاده غیرمجاز از هوش مصنوعی را بررسی کنند تا قوانین VCAA⁵ نقض نشده باشد.

طبق قوانین VCAA⁵، دانش‌آموزان باید کاری را ارائه دهند که کاملاً متعلق به خودشان باشد، همه منابع استفاده‌شده را اعلام کنند و دست به سرقت ادبی یا تقلب نزنند.

پاورقی نام‌های انگلیسی
¹ Mazenod College
² Mulgrave
³ Melbourne
⁴ Paul Shannon
⁵ Victorian Curriculum and Assessment Authority (VCAA)
⁶ ABC News