تعلیق روزانه ۱۵۰ دانش‌آموز در مدارس دولتی ویکتوریا

تعلیق روزانه حدود ۱۵۰ دانش‌آموز در مدارس دولتی ویکتوریا¹

بر اساس گزارشی که در ۲۱ جون ۲۰۲۶ منتشر شده، مدارس دولتی ویکتوریا² به‌طور متوسط روزانه حدود ۱۵۰ دانش‌آموز را تعلیق می‌کنند. این رقم نشان می‌دهد شمار تعلیق‌ها در سطح ایالت بالا رفته و در یک سال گذشته به نزدیک ۳۰ هزار مورد رسیده است.

در این گزارش گفته شده از مدیران مدرسه خواسته می‌شود برای مدیریت رفتارهای disruptive و برهم‌زننده، راه‌های تازه‌ای را امتحان کنند و کمتر به تنبیه‌های «حذفی» مثل بیرون‌گذاشتن از مدرسه تکیه کنند. دلیل این تأکید آن است که تعلیق‌های تکراری می‌تواند دانش‌آموز را برای مدت قابل‌توجهی از روند یادگیری دور کند، بدون اینکه علت‌های اصلی رفتار نامناسب را هدف بگیرد.

اگر موضوع را روزبه‌روز نگاه کنیم، عدد ۱۵۰ تعلیق در روز یعنی هر روز جریان پیوسته‌ای از دانش‌آموزان از کلاس خارج می‌شوند؛ اتفاقی که هم روی آموزش خودشان اثر می‌گذارد و هم روی کار روزمره مدرسه. برای معلمان و مدیران هم این وضعیت می‌تواند به معنی وقت بیشتر برای کنترل رفتار و پیگیری انضباطی و وقت کمتر برای آموزش باشد.

این گزارش می‌گوید روند تعلیق‌ها بخشی از بحث گسترده‌تر در ویکتوریا² است درباره اینکه مدارس در برابر رفتارهای چالش‌برانگیز چه واکنشی باید داشته باشند. مدیران از یک طرف تحت فشارند کلاس‌های امن و قابل‌اتکا نگه دارند و از طرف دیگر به‌دنبال راه‌هایی باشند که دانش‌آموز ارتباطش با مدرسه قطع نشود و عملاً از چرخه آموزش بیرون نرود.

چرا این موضوع مهم است

تعلیق معمولاً به‌عنوان ابزار «آخرین راه» برای برخورد با تخلف‌های جدی استفاده می‌شود، اما بالا بودن تعداد آن می‌تواند نشانه مسائل عمیق‌تر در حوزه‌های رفاه دانش‌آموزی، مدیریت کلاس، پشتیبانی آموزشی، یا فشارهای اجتماعی و خانوادگی باشد. اگر این روند ادامه پیدا کند، توجه بیشتری به این موضوع جلب می‌شود که سیاست‌های فعلی رفتار و انضباط چقدر کارآمد بوده‌اند و آیا مدارس به حمایت‌های پیشگیرانه و مداخله‌های جایگزین بیشتری نیاز دارند یا نه.

پاورقی نام‌ها
¹ Victorian public schools suspend about 150 students a day
² Victoria